De stad als school - Heerlen City of Learning

Sittarderweg 145, 6412 CD Heerlen, Netherlands

De stad als school - Heerlen City of Learning

Sittarderweg 145, 6412 CD Heerlen, Netherlands

Sadržaj

De stad als school. Dat lijkt een absurde gedachte. Leren doe je toch op school of eventueel achter het computerscherm. Maar het kan ook anders. Vaak kunnen we veel leren van onze naasten, mensen in de buurt, uit de vereniging, een succesvol ondernemer, een ervaren technicus, een directeur van een school of theater, een tuinman. Stel dat we hen beschouwen als onze leraren voor een bepaald leeronderwerp. En dat we bewust en structureel gaan leren van nieuw ontdekte leraren. In een buurthuis, na schooltijd op een school of gewoon in de buitenlucht. Hoe mooi zou het zijn als we dit burgerleren dan ook zichtbaar kunnen maken op een online platform. En dat we ook nog eens dit andere leren kunnen volgen.
 
Zo kunnen we leren en ons leven verrijken met elkaars kennis. Werkzoekenden komen eerder aan een baan omdat hun leerontwikkeling zichtbaar en aantoonbaar wordt. Studenten kunnen hun studie meer koppelen aan de praktijk. Ouderen kunnen hun kennis makkelijker overdragen etc.
 
En dat gaan we doen midden in de stad, tussen de mensen en in de wijken. Nieuwsgierig? Doet u mee? Kom dan naar onze lancering op vrijdagmiddag 21 april in Cultuurhuis Heerlen.
 
Inleiding
De stad als leeromgeving. Wij zijn ervan overtuigd dat we veel van elkaar kunnen leren.
Wij gebruiken eigenlijk met zijn allen ons sociaal kapitaal (onze kennis, kunde, de tijd, passie en netwerken van ons allen) nog veel te weinig.
 
Om verder te komen als lerende stad moeten we beginnen bij het verruimen van de definitie van leren en ontwikkelen. We denken nog te vaak in termen van traditioneel onderwijs, terwijl leren ook juist laagdrempelig en informeel kan zijn. Je kunt jezelf goed leren en ontwikkelen in de praktijk (praktijkleren), op de werkvloer, of juist van elkaar. Het is belangrijk om ook de kleinere stappen te erkennen en, indien mogelijk, te valideren (microcredentials/open badges).
 
Wij bieden Heerlen een platform aan. Cities of Learning. Kennis, een methode en een digitaal platform waar zowel aanbieders van leren als lerende burgers zich kenbaar kunnen maken. Maar we doen meer, namelijk ook de techniek op het leren te volgen via de open badges. Een soort professionele portfolio.
 
Deze laatste optie is niet verplicht. Maar biedt wel als voordelen aan iedereen, ook werkzoekenden, om de kennis en vaardigheden duidelijker te maken aan werkgevers. De kans op werk wordt groter.
 
• De stad inzetten als leeromgeving
• De burgers als leermeesters
• Het betrekken van kwetsbare doelgroepen
• Het creëren van een integrale aanpak
• Software omgeving/ digitaal platform
• Plus levendige bijeenkomsten met iedereen die interesse heeft
﻿
 
De stad als school ontwikkelen is noodzakelijk.
De onderwijskwaliteit blijft achter onder andere door het tekort aan (gekwalificeerd) personeel. Een extra reden om het potentieel van bewoners in een stad meer te benutten. Dat geldt ook voor het leren, het opdoen van nieuwe kennis.
 
De noodzaak wordt extra groot doordat de maatschappelijke achterstanden in verschillende wijken in Parkstad en ook in Heerlen fors zijn. Er zijn grote leerachterstanden in Heerlen-Noord. De laaggeletterdheid bedraagt 20%.
 
Met deze aanpak geven we ons inziens ook een impuls aan de sociale inclusie. Burgers worden uitgenodigd om mee te doen. Wij gaan gebruik maken van bestaande initiatieven, zoals de stadstuin, Gilde Plus in Cultuurhuis Heerlen en verenigingen, zoals de Harmonie in Hoensbroek.
 
Wat bieden we de stad Heerlen?
• Een platform waar vraag en aanbod van informeel leren elkaar kunnen ontmoeten.
• Verbonden met locaties waar het leren buiten de schoolmuren gaat gebeuren
• En voortgang van leren, groei van vaardigheden zichtbaar maken
• Een platform Cities of Learning dat al in verschillende steden in Europa werkt
• Plus aansluiting bij internationale ontwikkelingen zie https://uil.unesco.org/lifelong-learning/learning-cities
 
In detail
We willen uitdrukkelijk niet alle reeds bestaande leerinitiatieven in een format gieten. We bieden een extra ondersteuning aan. Ons aanbod zal bestaan uit:
 
• Zichtbaarheid van leerinitiatieven/ plekken/ aanbod
• Vraag en aanbod meer bij elkaar brengen
• Technische/ zakelijke ondersteuning bij leeraanbod
• Procesmatige ondersteuning
• Leerpotentieel koppelen aan maatschappelijke vraagstukken/ politieke agenda
• Ondersteunen bij werven en begeleiden van leerlingen
• Leerontwikkeling kunnen volgen

Preuzmi značku znanja aktivnosti

De stad als school - Heerlen City of Learning Preuzmi ovu značku znanja

Badge Titel: De Stad als School - Lerende Stad
﻿
Beschrijving:
De Stad als School is een vernieuwend concept dat leren buiten de traditionele schoolomgeving stimuleert. Het benutten van sociale en culturele bronnen in de stad biedt een rijkere, meer diverse leerervaring. Door burgers te betrekken als leermeesters en leeractiviteiten toegankelijk te maken, wordt kennisdeling gestimuleerd en sociale inclusie bevorderd.
Deze badge maakt deel uit van het SkillsPaspoort, dat laat zien welke ervaringen en vaardigheden je hebt opgedaan. Dit helpt je bij je persoonlijke ontwikkeling en maakt je vaardigheden zichtbaarder en meetbaarder voor anderen, wat belangrijk is in de maatschappij. Een persoonlijke SkillsPas geeft iedereen een eigen identiteit op basis van standaarden, en het badgesysteem ondersteunt toekomstige ontwikkeling richting werk, opleiding en gezondheid.
﻿
Belangrijkste Leeruitkomsten:
1. Erkennen van informele leeromgevingen: Inzicht in hoe leren buiten traditionele instellingen plaatsvindt.
2. Betrekken van de gemeenschap: Het vermogen om kennis en vaardigheden van lokale bewoners te benutten.
3. Inclusieve leerpraktijken: Aanpakken van leerachterstanden en ondersteunen van kwetsbare groepen.
4. Gebruik van digitale platforms: Implementatie en gebruik van online tools om leeractiviteiten te volgen en te valideren.
5. Verbinding tussen theorie en praktijk: Integreren van praktijkleren in het dagelijks leven.
﻿
﻿
﻿
Opgedane Vaardigheden:
Hardskills:
1. Digitale geletterdheid: Vaardigheden in het gebruik van leerplatforms en digitale tools.
2. Projectmanagement: Beheren en organiseren van leeractiviteiten en -projecten.
3. Data-analyse: Monitoren en analyseren van leerontwikkelingen via digitale platforms.
4. Educatief ontwerpen: Ontwerpen van leerprogramma’s die aansluiten bij de behoeften van de gemeenschap.
5. Technische ondersteuning: Vaardigheden in het ondersteunen van leerinitiatieven met technische middelen.
﻿
Softskills:
1. Communicatie: Effectief communiceren met diverse groepen binnen de gemeenschap.
2. Samenwerking: Werken in teams en samenwerken met verschillende stakeholders.
3. Creativiteit: Ontwikkelen en implementeren van innovatieve leeroplossingen.
4. Empathie: Begrip en ondersteuning bieden aan kwetsbare doelgroepen.
5. Leiderschap: Leiding geven aan en motiveren van leerinitiatieven binnen de gemeenschap.
﻿
Advies voor de Toekomst:
Met de opgedane kennis en ervaring kunnen lerenden bijdragen aan de ontwikkeling van een inclusieve leeromgeving in hun gemeenschap. Ze kunnen:
1. Actief bijdragen aan leerinitiatieven: Initiatieven starten of ondersteunen die informeel leren bevorderen.
2. Community-engagement stimuleren: Mensen betrekken bij leeractiviteiten en hen helpen hun kennis en vaardigheden te delen.
3. Digitale middelen inzetten: Technologie gebruiken om leerprocessen te volgen en te verbeteren.
4. Leiderschapsrollen vervullen: Leiding nemen in educatieve projecten en anderen motiveren om te leren.
5. Werkgelegenheid verbeteren: Vaardigheden en kennis zichtbaar maken aan potentiële werkgevers en bijdragen aan de werkgelegenheid in de regio.
﻿
Door deze stappen te volgen, kunnen lerenden de kennis en vaardigheden die ze hebben opgedaan verder ontwikkelen en toepassen om een positieve impact te hebben op hun gemeenschap en persoonlijke groei.

Zadaci

Zadatak broj1

Izdato od strane organizatora ili skeniranjem QR koda

 Taak suggesties voor de activiteit "De Stad als School - Lerende Stad"
	 
1. Identificeren van Informele Leeromgevingen:
Inventariseer en documenteer informele leeromgevingen in Heerlen, zoals buurthuizen, verenigingen, en lokale bedrijven, inclusief de specifieke leeractiviteiten die daar plaatsvinden.
2. Gemeenschapsbetrokkenheid en -mobilisatie:
Betrek lokale experts en bewoners als leermeesters en organiseer voorlichtingssessies om de gemeenschap te informeren over het concept en hun rol hierin.
3. Ontwikkelen en Implementeren van Leerprogramma's:
Ontwerp en coördineer leerprogramma's die aansluiten bij de behoeften van verschillende doelgroepen, inclusief kwetsbare bevolkingsgroepen, en voer deze programma's uit op diverse locaties.
4. Gebruik en Implementatie van Digitale Platforms:
Selecteer en implementeer een digitaal platform (zoals Cities of Learning) voor het beheren en volgen van leeractiviteiten, en zorg voor de nodige training voor aanbieders en lerenden.
5. Monitoren, Evalueren en Valideren van Leeractiviteiten:
Definieer meetbare criteria voor leerontwikkeling, verzamel en analyseer gegevens over de voortgang, en automatiseer de toekenning van open badges op basis van behaalde criteria, inclusief het organiseren van portfolio-besprekingen voor validatie.
﻿

Lokacija

Sittarderweg 145, 6412 CD Heerlen, Netherlands

Veštine

ESCO

#communication

ETS-TR

#Enables participants to be creative and think out of the box

ESCO

#leadership principles

ESCO

#participate with education professionals

ESCO

#be empathic

Građanska participacija

Dodato na plejlistu (0)

Podelite :

Organizatori

Gilde Plus

Badgecraft drži i razvija ovu platformu sa vodećim obrazovnim organizacijama. Program Evropske unije Erasmus+ odobrio je sufinansiranje za izradu prve verzije ove platforme. Kontaktirajte support@badgecraft.eu.